ایلتس لوستول برخه له یو ټسټ سره (ielts reading)
په درییم امتحان د ایلتس کی زموږ څخه د ریدنګ امتحان اخلی. په دی برخه کی موږ ته په ورقه کی متنونه راکوی، څي موږ باید وکولی شو د متن په لوستلو سره سوالونه ته ځواب ورکړو، دا بخش داسی نده چي موږ باید په جګ اواز یو متن ولولو او هغوی وګوری چي موږ کولی سو کتاب مطالعه کړو او که نه، په دی بخش کی موږ ته ۴۰ سوالونه راکوی څی موږ باید د متن په مطالعه کولو سره وکولی شو دا سوالونه ته ځواب ورکړو ، موږ ته ۳ متن راکوی څي دا متنونه مجموعا له ۲۲۰۰ څخه تر ۲۷۰۰ پوری کلمی لری، او په دی متن لوستلو سره باید سوالونه ته ځواب ورکړو، دا بخش ۶۰دقه وخت لری.
ایلتس جنرال او ایلتس اکادمیک د لوستلو امتحان له یو بل سره فرق کوی څی ایلتس اکادمیک نسبت له ایلتس جنرال څخه سخته ده، په ایلتس ریدینګ کی موږ ته له کتاب ، مجله ،سایت ، یا علمی مقاله څخه متن راوړی ، دا متنونه داسی متنونه دی څي هر انګلیس زبان کولی سی هغه مطالعه کړی.
| وخت | ۶۰ دقه |
| سوالونه | ۴۰ سواله |
| متنونه | ۳ متنه |
لاندی د ایلتس اکادمیک یو ټسټ مو راوړی څی پیشنهاد کوم په دی ټسټ کی شرکت وکړی.
You should spend about 20 minutes on Questions 1–13, which are based on Reading Passage 1 below.
Aphantasia: A life without mental images
Close your eyes and imagine walking along a sandy beach and then gazing over the horizon as the Sun rises. How clear is the image that springs to mind?
Most people can readily conjure images inside their head – known as their mind’s eye. But this year scientists have described a condition, aphantasia, in which some people are unable to visualise mental images.
Niel Kenmuir, from Lancaster, has always had a blind mind’s eye. He knew he was different even in childhood. “My stepfather, when I couldn’t sleep, told me to count sheep, and he explained what he meant, I tried to do it and I couldn’t,” he says. “I couldn’t see any sheep jumping over fences, there was nothing to count.”
Our memories are often tied up in images, think back to a wedding or first day at school. As a result, Niel admits, some aspects of his memory are “terrible”, but he is very good at remembering facts. And, like others with aphantasia, he struggles to recognise faces. Yet he does not see aphantasia as a disability, but simply a different way of experiencing life.
Mind’s eye blind
Ironically, Niel now works in a bookshop, although he largely sticks to the non-fiction aisles. His condition begs the question what is going on inside his picture-less mind. I asked him what happens when he tries to picture his fiancee. “This is the hardest thing to describe, what happens in my head when I think about things,” he says. “When I think about my fiancee there is no image, but I am definitely thinking about her, I know today she has her hair up at the back, she’s brunette. But I’m not describing an image I am looking at, I’m remembering features about her, that’s the strangest thing and maybe that is a source of some regret.”
The response from his mates is a very sympathetic: “You’re weird.” But while Niel is very relaxed about his inability to picture things, it is often a cause of distress for others. One person who took part in a study into aphantasia said he had started to feel “isolated” and “alone” after discovering that other people could see images in their heads. Being unable to reminisce about his mother years after her death led to him being “extremely distraught”.
The super-visualiser
At the other end of the spectrum is children’s book illustrator, Lauren Beard, whose work on the Fairytale Hairdresser series will be familiar to many six-year-olds. Her career relies on the vivid images that leap into her mind’s eye when she reads text from her author. When I met her in her box-room studio in Manchester, she was working on a dramatic scene in the next book. The text describes a baby perilously climbing onto a chandelier.
“Straightaway I can visualise this grand glass chandelier in some sort of French kind of ballroom, and the little baby just swinging off it and really heavy thick curtains,” she says. “I think I have a strong imagination, so I can create the world and then keep adding to it so it gets sort of bigger and bigger in my mind and the characters too they sort of evolve. I couldn’t really imagine what it’s like to not imagine, I think it must be a bit of a shame really.”
Not many people have mental imagery as vibrant as Lauren or as blank as Niel. They are the two extremes of visualisation. Adam Zeman, a professor of cognitive and behavioural neurology, wants to compare the lives and experiences of people with aphantasia and its polar-opposite hyperphantasia. His team, based at the University of Exeter, coined the term aphantasia this year in a study in the journal Cortex.
Prof Zeman tells the BBC: “People who have contacted us say they are really delighted that this has been recognised and has been given a name, because they have been trying to explain to people for years that there is this oddity that they find hard to convey to others.” How we imagine is clearly very subjective – one person’s vivid scene could be another’s grainy picture. But Prof Zeman is certain that aphantasia is real. People often report being able to dream in pictures, and there have been reported cases of people losing the ability to think in images after a brain injury.
He is adamant that aphantasia is “not a disorder” and says it may affect up to one in 50 people. But he adds: “I think it makes quite an important difference to their experience of life because many of us spend our lives with imagery hovering somewhere in the mind’s eye which we inspect from time to time, it’s a variability of human experience.”
وروسته له متن لوستلو سره موږ باید لاندی سوالونه ته ځواب ورکړو.
Questions 1–5
Do the following statements agree with the information in the IELTS reading text?
In boxes 1-5 on your answer sheet, write
TRUE if the statement agrees with the information
FALSE if the statement contradicts the information
NOT GIVEN if there is no information on this
1. Aphantasia is a condition, which describes people, for whom it is hard to visualise mental images.
TRUE FALSE NOT GIVEN
2. Niel Kenmuir was unable to count sheep in his head. TRUE FALSE NOT GIVEN
3. People with aphantasia struggle to remember personal traits and clothes of different people. TRUE FALSE NOT GIVEN
4. Niel regrets that he cannot portray an image of his fiancee in his mind. TRUE FALSE NOT GIVEN
5. Inability to picture things in someone’s head is often a cause of distress for a person. TRUE FALSE NOT GIVEN
6. All people with aphantasia start to feel ‘isolated’ or ‘alone’ at some point of their lives. TRUE FALSE NOT GIVEN
7. Lauren Beard’s career depends on her imagination. TRUE FALSE NOT GIVEN
8. The author met Lauren Beard when she was working on a comedy scene in her next book. TRUE FALSE NOT GIVEN
Questions 9–13
Complete the sentences below.
Write NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.
Write your answers in boxes 9-13 on your answer sheet.
9. Only a small fraction of people have imagination as as Lauren does.
10. Hyperphantasia is to aphantasia.
11.There are a lot of subjectivity in comparing people’s imagination – somebody’s vivid scene could be another person’s .
12. Prof Zeman is that aphantasia is not an illness.
13. Many people spend their lives with somewhere in the mind’s eye.Show answers
په ایلتس ریدنګ کی هم مختلفه شکلونه سوالونه راوړی لکه: خانه خالی، صحی او غلط، ګراف او نور…
څنګه په ایلتس کی ښی نمره لاسته راوړی
په ایلتس ریدنګ ښی نمره لاسته راوړلو لپاره دا کارونه باید وکړو.
په صحی طریقه مطالعه کول
بهترین طریقه دی لپاره څي مطالعه وکړو چشی ده؟
موږ په ایلتس ریدنګ کی کم وخت لرو، د همدی لپاره بهترین لاره د لوستلو لپاره چټک لوستل دی، په دی طریقه کی موږ باید هر څومره تیز کولی سو مطالعه وکړو.
چټک لوستل (fast reading) یوازی د ایلتس ریدنګ لپاره نده، که موږ غواړو کتاب مطالعه کړو، مقاله یا نور شیان چی موږ یی مطالعه کوو، چټک لوستل بهترین طریقه د لوستلو لپاره ده. چټک لوستل ځای په مکتب کی خالی ده او تر اوسه هیچ چا موږ ته د دی په اړه هیڅ ندی ویلی.
کله څي موږ وکولی شو په چټکه مطالعه وکړو، زموږ درک له هرشی څخه چی مطالعه کوو ډيریږی.
څنګه موږ کولی سو یو چټک لوستونکی سو؟
د دی لپاره څی موږ چټک لوستنوکی څو دا کارونه نباید وکړو
شاته مه راګرزی
حتما تاسو ته هم راپیښ سوی ، څی د مطالعه کولو په بهیر کی پوهیږی څی تاسو په هیڅ شی باندی نیی پوه شوی او هر څه مو څي مطالعه کړی درک کړی مو نده، او بیرته هغه ځای مو څی مخکی مطالعه کړی وو، دوم پیره هغه زای مطالعه کوی. په اصل کی دا غلط کار ده څي موږ بیرته راوګرزو او هغه زای دوم پیره مطالعه کړو، په داسی شرایطو کی بهترین لاره داده څی تاسو چی په هغه ځای چی نیی پری پوه شوی په نښه کړی، او خپل مطلعه ته مو ادامه ورکړی . معمولا کتابونه داسی نوشته سوی دی څي یو برخه څو پیری تکرار کوی.
خو که فکر کوی څی هغه ځای باید دوم پیره مطالعه کړی، اول موضوع په پوره توګه مطالعه کړی او هغه زای مو څي په نښه کړی وو په اخره کی مطالعه کړی.
په جګ اواز مطالعه مکوی
په جګ اواز مطالعه کول زموږ درک او هم سرعت مو کم کوی، نو له دی کار څخه موږ ډډه کوو.
کلمه په کلمه مطالعه ونکړو
کلمه په کلمه مطالعه کول یو اصلی ترین لامل ده څي موږ موضوع هیڅ درک نکړو، د دی پر زای خط پر خط مطالعه وکړو او په یو پوره خط باندی مو ګوته تیره کړی.
خی څنګه چټګ لوستونکی سو؟
څو کلمه یوزای ولولی
داسی مکوی څي او اول یو کلمه مطالعه کړی او هغه کلمه درک کړی او بیا بله کلمه ووایی، د هغه پر زای څو کلمه یعنی ۳ او ۴ کلمه یوزای مطالعه کړی.
له قلم او یا ګوتی څخه استفاده وکړو
د دی لپاه رڅی سرعت مو تیز کړی له یو قلم څخه او یا له خپل ګوتی څخه مو استفاده وکړی او په سرعت سره په خط باندی تیز تیر کړی نه دا څي په یو کلمه اهسته یی تیر کړی ، حتما باید په جټکه یی تیر کړو.
په دا څو کارونه تاسی کولی شی یو چټک لوستونکی شی، نو وروسته له دی که تاسی غواړی یو کتاب مطالعه کړی یا که مقاله لکه چی اوس څی مطالعه کوی یا هم که غواړی په ایلتس امتحان کی شرکت وکړی او په انګلسی ژبه باندی کتاب ولولی په دی طریقه یی ولولی. داسی نه څی تاسو کتاب ولولی او د هغه څخه هیڅ درک ونلری او په دی فکر څي زه یو چټک لوستونکی یم، د همدی لپاره موږ یو کتاب دومره په سرعت سره وایو چی موږ د هغه کتاب څخه درک ولرو.
مهم کلمه په نښه کوی
تاسو کله چی مطالعه کوی مهم نکته په نښه کړی، د هغه کلمو لاندی یو خط وکاږی. ځینی سوالنه په ایلتس کی داسی دی څی تاسو یوازی د متن په مفهوم پوه سی کولی سی دا سوالونه حل کړی، خو ځینی داسی سوالونه دی څی موږ باید جمله ډیر په دقت سره مطالعه کړو تر سو هغه سوالونه ته ځواب ورکړو ، نو اول سوال مشخص کړی وروسته له دی څی سوال مو مشخص کړ په هماغه طریقه مطالعه وکړی څي په کار ده. کوښښ مکوی څی په ټول متن ځان پوه کړی یا په ټولو کلمو، ځکه زموږ وظیفه داده څي موږ وکولی سو سوالونه ته ځواب ورکړو.
که د کوم لغت معنا مو زده نوی چشی وکړو؟
تاسو نباید هم په ټولو کلموپوه سی، ځکه څی په دی بخش د ایلتس کی هیڅ څوک نسی کولی په ټولو لغتونه باندی پوه سی، نو د دی په تشویش کی مکیږی څی داسی نه څه زه په کوم لغت باندی پوه نسم.
خی چشی وکړو؟
دا سو کارونه تاسی کولی سی کله څی په کوم لغت باندی پوه نشی، یو داده څي تاسی مخکینی لغتونه وګوری او د هغه څخه تاسو د لغت معنی ګمان ووهی ، څی شاید ډير وخت ګمان مو صحی وی که تمرین مو کړی وی.
بله لاره داده څي تاسو د هغه لغت څخه تیر سی، په اړه یی هیڅ فکر ونکړی او ادامه ورکړی.
د ایلیتس ریدنګ بخش تمرین ته ضرورت لری او تاسو باید تمرین وکړی تر څو په دی بخش کی ښه نمره لاسته راوړی، نو زه پیشنهاد کوم څی یو ښه چټک لوستونکی سی ، او حتما په انترنت کی سرچ کړی ielts reading test څي ډير ښه تمرینونه به لاسته راوړی.
اخرین کلام
موږ په دی مقاله کی پوه شو څی ایلتس ریدینګ چشی ده. موږ ویلی څی څومره وخت راکوی ، څومره سوالونه په دی بخش کی دی ، دایلتس ریدنګ بخش یو ټسټ مو راوړ او ومو ویلی څی موږ څنګه کولی سو په دی بخش کی ښه نمره لاسته راوړو د چټک لوستلو په اړه وغږیدو کوم کارونه وکړو او کوم کارونه ونکړو دا هغه موضوع ګانی وی څي په اړه موږ ولوستل.
دیدگاهتان را بنویسید